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“小組合作學習”課堂教學總結會順利召開
瀏覽次數:次      發布時間:2022-06-18       發布人:校辦

驕陽溫馨恬靜,夏風和煦輕柔。

為進一步加強小組合作學習,著力打造高效課堂,切實提高教學質量,全面推進素質教育。6月16日,我校召開2021-2022學年第二學期小組合作學習課堂教學總結會。

初一、初二年級語數外物理政治史地生教師參會,會議由教務處主任張愛斌主持,副校長邵月芬、教務處副主任楊亞晶出席會議。

各教研組長備課組長總結發言。

劉彬組長:語文教學通過使用“小組合作”方式,學生的合作意識和能力得到培養,學生在學習過程中減負增效,培養學生創新精神和實踐能力,達到既促進學生個性發展,又實現小組成員的全面進步。

    后期語文教研組將不斷完善方案措施,邊學習、邊實施、邊研究、邊反思。及時做好階段總結,優化合作方式。

田興虎組長:小組合作學習”有利于驅動學生積極參與課堂、活躍氣氛,培養學生表達能力、責任意識及團隊精神,提升習題課的實效性和高效性。

科學延伸合作,合理設置課題,在合作過程中深琢磨、巧鞭策。

陳婷婷組長:英語教研組全體教師潛心研究,主要從聽說課,詞匯課,閱讀課,寫作課和復習課這五大課型入手,合理安排合作環節,在課堂教學中采用“小組合作學習”的學習方式。我們倡導學生主動參與合作,交流與探究等多種學習活動,改進學習方式,促進學生相互學習相互幫助,體驗集體榮譽感和成就感,發展合作精神,使學生成為學習的主人!把學生的交往活動即合作學習納入語言學習活動。“英小合”既能充分調動學生學習英語的興趣和積極性又能提高學習效果,同時也有利于學生的綜合語言運用能力,自主學習能力以及創新思維能力的培養!英語教研組將繼續努力,打造一套屬于并適合新一代銀外學生的“英小合”,在“雙減”背景下切實提高英語教學質量,使英語教學更有溫度,更接地氣,助力中考!

孫玉波組長:物理小組合作學習形式簡潔、便于實施、深受同學們的歡迎!在小組合作學習中同學們熱情高漲、暢所欲言、積極參與,效果極佳!許多同學還能創造性地超長發揮,探究主要學習任務之外的問題。課堂氣氛活躍,學生真正成為了學習的主人!

馬萍組長:小組合作學習不僅能讓課堂充滿活力,而且也能提高學生的學習能力和效率。為此,我們政治組一直將小組合作貫穿在日常的教育教學工作中,積累了許多寶貴經驗的同時,也發現了自身在合作教學實踐中的問題,我們會繼續更新教育理念,改進合作方法,切實提升政治課堂的有效性。

王巧榮組長:1、轉變:“小合”教學常態化,從為合作而合作到需要合作要合作,從聽會講解到學會知識的轉變。學生的“小合”習慣養成,有序學習,參與意識增強,組內分工明確。

2、經驗:導學案的應用使教學“動起來,活起來”,做到“事事有人干,人人有事干”,同時在合作中達成目標。鼓勵式的評價提高了人人參與的積極性。

3、摸索在新課教學中如何達到習題課上“小合”高成效的兵教兵、兵帶兵的最好效果。

教學路漫漫,面對每一個鮮活的個體,我們還需在不斷總結中和學生共成長。

邵月芬副校長對老師們“小組合作學習取得階段性的教學研究成果做了肯定,要求老師們針對自己所教學科積極探討,銳意改革。鼓勵老師們在“小組合作學習”中做嘗試、去改變,勇創佳績,“小組合作學習”永遠在路上!




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